其實,自己也不知道為什麼會踏入社工一行。
剛開始做過導遊、試著念書考公職,或是應徵企劃、人資、學校行政/輔導人員,但最終在一些因素下,進入了社工的路。而且一做眼看就要七年了。
最近有很多體悟,由其跟某學校資深老師對話時,總有種想要呐喊的感覺。
其實,自己也不知道為什麼會踏入社工一行。
剛開始做過導遊、試著念書考公職,或是應徵企劃、人資、學校行政/輔導人員,但最終在一些因素下,進入了社工的路。而且一做眼看就要七年了。
最近有很多體悟,由其跟某學校資深老師對話時,總有種想要呐喊的感覺。
前幾天遇到一位國中生,順口關心愛打籃球的他週末是否繼續練球?原本充滿活力的他卻有如洩了氣的氣球,充滿無力卻憤怒的說:我要退出籃球隊!
我們的教育部說要給孩子「適性揚才」,十二年國教參加各種縣級以上比賽得名可以加分,所以推行好多看似有意思的活動,國語文競賽、〇〇運動會、各級音樂競賽、國樂比賽、租稅/反菸/反毒/反霸凌海報或標語比賽、各級書法/水彩/水墨/教室佈置比賽、樂樂棒球/樂樂足球比賽、木球/游泳/棒球/籃球/乒乓球/拔河比賽……
最扯的還看過全縣跳繩比賽!我很想問教育部:你何不乾脆舉辦一個翻花繩大賽算了,讓卡通多啦A夢裡的大雄也有得第一名的機會。
周遊列國找小孩~第四站,來到台中靜宜大學。
好久好久不見! 安哥!
真的覺得只要有緣、有心,沒有不可能~~在我的會議延緊急後、巧遇颱風過境、沒有手機可聯絡,臉書又常緩不濟急的狀況下,我們還是在台中碰面了!
前幾年我還可以每隔一段時間,號召小孩們一起在竹東牛排館聚餐敘敘舊,今年開始無法了…
小孩們變小大孩了!(攤手)
小大孩們去各地上大學了!(再攤手)