飛魚OHAEVA。

1.凡走過必留下痕跡，凡存在過必產生影響

2.評鑑是一種比較、一種競賽：因此要"展現優點，隱藏缺點"

3.評鑑重點不是要證明什麼，而是要改善什麼！（每年的不斷推進）

4.評鑑檔案時間的掌握，要96年就96年，95、94、93的都不具效力

5.檔案分類清楚，一檔案一卷宗；封面標籤要清楚，便於尋找檔案

6.行政會議簽到、紀錄；
　成果包含回饋、照片、檢討等；
　經費預算要有明細，收出支入要有老師、社長等人簽核；
　年度計畫必須與活動計畫相契合；
　服務學習的互惠部份很重要，用評量細項做檢核

7.服務性社團講評
　A.要更確立社團定位，學校、社區、社會服務相結合
　B.加強總年度計畫、預算
　C.經費需每月公告徵信；財產交接需確實清楚交接
　D.檔案一案一卷
　E.多與學校行政單位結合，諸如：衛保組、輔導中心...等
　F.檢討會檢討的問題結論要確實落實於下一次活動

8.康樂性社團講評
　A.組織章程多年久失修，要確實依照環境改變而修正
　B.年度計畫要詳實執行，免落入空談
　C.帳冊不只是電腦列印出，要有相關人員（老師、負責人等）的簽核
　D.社團財產器材的使用與維修狀況
　E.活動日誌要發現問題、解決問題，反思與回饋非常重要
　F.傳承問題，包含畢業校友的繼續聯繫與回社

9.綜合性社團講評
　A.學年度與（會計）年度的不同：全社評採用年度是因為重"傳承"
　B.短中長期計畫的寫法：
　　a.組織願景
　　b.目標設定
　　c.實施策略
　　d.執行作法
　　e.經費預算
　　f.預期效應
　C.章程要定期修正，並註明"xx年xx月xx日社員大會/幹部會議修正"
　D.例會的紀錄非常重要
　E.月收支報表要給老師簽核
　F.社團資產（器材）清冊，分為：固定資產、一般資產、消耗資產
　G.預算編列方向可依照宗旨、計畫、短中長程目標
　H.服務學習：反思、互惠（學校、社團、社區）
　　服務學習四階段：
　　a.計畫準備
　　b.服務
　　c.反思（日誌、心得、檢討、改善...）
　　d.表揚慶賀
　I.服務學習的特色：
　　a.合作
　　b.互惠
　　c.多元
　　d.以學習為基礎
　　e.社會正義為焦點

10.自治性社團講評（重點：活動績效）
　　A.活動的目的、動機確立，需從自己社團的本質出發
　　B.因為"結果很重要，歷程一樣也很重要"所以要會議記錄，會議記錄分為兩種：
　　　a.例行會議紀錄
　　　b.活動會議記錄（包含籌備會議、檢討會等）
　　C.活動意見調查表：
　　　a.表單設計
　　　b.回收整理
　　　c.統計分析。重點在於"分析"，注意活動意見統計所呈現出活動的問題

11.結語
　　A.累積小事件，成就大完美：社團資料一點一滴累積，成就社團的不斷進步
　　B.不是為了評鑑而評鑑
　　C.評鑑是為了社團能夠更好
　　D.評鑑計畫實施也是長時間努力而成，沒有一蹴可幾的活動