1.凡走過必留下痕跡,凡存在過必產生影響

2.評鑑是一種比較、一種競賽:因此要"展現優點,隱藏缺點"

3.評鑑重點不是要證明什麼,而是要改善什麼!(每年的不斷推進)

4.評鑑檔案時間的掌握,要96年就96年,95、94、93的都不具效力

5.檔案分類清楚,一檔案一卷宗;封面標籤要清楚,便於尋找檔案

6.行政會議簽到、紀錄;
 成果包含回饋、照片、檢討等;
 經費預算要有明細,收出支入要有老師、社長等人簽核;
 年度計畫必須與活動計畫相契合;
 服務學習的互惠部份很重要,用評量細項做檢核

7.服務性社團講評
 A.要更確立社團定位,學校、社區、社會服務相結合
 B.加強總年度計畫、預算
 C.經費需每月公告徵信;財產交接需確實清楚交接
 D.檔案一案一卷
 E.多與學校行政單位結合,諸如:衛保組、輔導中心...等
 F.檢討會檢討的問題結論要確實落實於下一次活動

8.康樂性社團講評
 A.組織章程多年久失修,要確實依照環境改變而修正
 B.年度計畫要詳實執行,免落入空談
 C.帳冊不只是電腦列印出,要有相關人員(老師、負責人等)的簽核
 D.社團財產器材的使用與維修狀況
 E.活動日誌要發現問題、解決問題,反思與回饋非常重要
 F.傳承問題,包含畢業校友的繼續聯繫與回社

9.綜合性社團講評
 A.學年度與(會計)年度的不同:全社評採用年度是因為重"傳承"
 B.短中長期計畫的寫法:
  a.組織願景
  b.目標設定
  c.實施策略
  d.執行作法
  e.經費預算
  f.預期效應
 C.章程要定期修正,並註明"xx年xx月xx日社員大會/幹部會議修正"
 D.例會的紀錄非常重要
 E.月收支報表要給老師簽核
 F.社團資產(器材)清冊,分為:固定資產、一般資產、消耗資產
 G.預算編列方向可依照宗旨、計畫、短中長程目標
 H.服務學習:反思、互惠(學校、社團、社區)
  服務學習四階段:
  a.計畫準備
  b.服務
  c.反思(日誌、心得、檢討、改善...)
  d.表揚慶賀
 I.服務學習的特色:
  a.合作
  b.互惠
  c.多元
  d.以學習為基礎
  e.社會正義為焦點

10.自治性社團講評(重點:活動績效)
  A.活動的目的、動機確立,需從自己社團的本質出發
  B.因為"結果很重要,歷程一樣也很重要"所以要會議記錄,會議記錄分為兩種:
   a.例行會議紀錄
   b.活動會議記錄(包含籌備會議、檢討會等)
  C.活動意見調查表:
   a.表單設計
   b.回收整理
   c.統計分析。重點在於"分析",注意活動意見統計所呈現出活動的問題

11.結語
  A.累積小事件,成就大完美:社團資料一點一滴累積,成就社團的不斷進步
  B.不是為了評鑑而評鑑
  C.評鑑是為了社團能夠更好
  D.評鑑計畫實施也是長時間努力而成,沒有一蹴可幾的活動

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