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目前分類:五峰日子 (19)

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[畢業生致詞]
TO:孩子們,朋友們
無悔人生  
這些日子以來,不管是公開還是不公開,我已經累積收到近百封信或卡片,許多朋友捎來的訊息,孩子們天真的言語,家長們失意的眼神,漸漸感到離情正濃。

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冬至,就是要吃湯圓阿~~~~

這天,在經濟的考量下,冷冷的晚間,孩子們一人一顆親手煮的芝麻湯圓^Q^

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星期六出門,一經過轉角,忽然發現路邊多了一個迷你攤販,才正要踩踏油門,耳邊響起一陣鬼吼鬼叫的"徐老師~~徐老師~~徐老師~~徐老師~~"

定睛一看,怪怪!攤販主人居然是幾位正咩!...小毛頭,於是下車看看她們到底在搞什麼鬼!

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國小的跑道翻新了,嶄新的跑道吸引著許多人的目光,原本暗紅色的PU顆粒不見了,取而代之的是黃、綠、藍、紅相間的繽紛色彩。

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改變,總是默默的發生,而且常在意想不到的地方。


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大牛發音

孩子是幼苗,可以塑造,可以開發,可以養成。我們交給孩子什麼,孩子就接受什麼。

孩子一直在模仿、學習他所接觸的一切環境因子,無論是書本,還是同學、朋友,乃至家長、家長的一言一行,都是未來孩子長大後的影子。

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開學至今一直是兵荒馬亂的,亂到一直以來固定每週末給學生的閱讀作業,居然遲到第三週才發出第一份。

小朋友的學習真不能等阿~在第三週,我硬是在星期四深夜,挪出那麼一丁點時間,出了這學期第一次的閱讀回家作業。

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好多人一見面就提醒我,已經很久沒寫網誌了。

沒錯!這年終實在太忙碌,真的好久沒有更新了!好想吶喊一番阿!

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閱讀身影9

閱讀可以有很多形式,從閱讀活動中,也可以看見小朋友無限的爆發力。

以前我每天會看兩份報紙,藉由不同的報導論點吸收訊息,另方面更會仔細閱讀副刊文章,從中總有許多感動。

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晨讀

暑假的活動結束了,在炙熱的新竹,雖然天氣燒到人都要融化了,但學生每天準時上下課,有種莫名的感動。

除了讓學生正規的英數加強外,另外就是安排大量的閱讀課程,有一般的閱讀課堂,還有利用零碎時間的閱讀、晨讀時光。看著孩子愜意徜徉在文字的世界,心裡有種說不出的安慰。

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不給你看啦

之前提到我的國中生不會注音符號的事(請參考同學!來練習注音符號吧!),後來我也讓好幾位我的國小三年級學生,練習他們依然不熟的注音符號,現在他們總算進步很多呢!

這段時間有朋友跟我要注音符號練習的格式,也在後台看到不少筆搜尋注音符號練習的紀錄。是因為7月到了,怕小寶貝小心肝輸在起跑點的心急媽媽嗎?還是跟我一樣,猛然發現自己的學生,是連注音符號都不會的三條線老師呢?

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我好帥

這是一篇廢文!沒辦法~我好帥

我想對於那些等了很久沒文章看的人來說,看到這裡,應該已經想把螢幕砸個稀八爛吧?唉...如果你點頭,那你真是任性鬼~

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童言童語

其實,我一直在考慮是不是要讓那群天賦異稟國中生做這麼難的題目,畢竟他們之中可是有人連注音符號都不會阿...,關於這段血淚史請參考 同學!來練習注音符號吧!

不過,國小階段的學生確實是充滿創意的,反過來,當國小生升上來到國中生,進入青春期的青少年,腦袋瓜裡裝的都是什麼呢?

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童言童語

由於每兩週我們就會給學生一次檢測,學生必須考到80分以上才算過關,遇上比較不好懂的單元例如:時間換算,長度容積單位換算、小數成熟法,學生考個40、50分在所難免,這個時候我總會鼓勵他們:加油!或是有進步!

但是,孩子心中到底是怎麼想的呢?他們會喜歡這種低分鼓勵嗎?

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注音

這星期我那群令人頭痛的國中生面臨學校段考,於是我很用心的為他們每一科出考卷,努力的幫他們複習段考範圍。

其實,不能說他們面臨段考(因為他們根本不在乎),應該說我面臨他們又一次段考成績的壓力,他們表現好不好?進步還是退步?都關乎我的面子問題阿...

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桐花1

近期油桐花開始開花,原本以為要去苗栗才看的到(被苗栗桐花祭制約了),沒想到在我工作的地方,隨處可見白色盛開的油桐花,簡直是天上掉下來的禮物。

 

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清明時節雨紛紛,路上行人欲斷魂,
借問酒家何處有,牧童遙指
大隘村

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由於現在每天我都跟一群猴子小孩搏鬥,偶爾也要想辦法打入他們的世界,前幾天一位國中女生問我會不會畫海綿寶寶,我居然不會!我這畫畫小王子居然不會!這麼好的機會可以打入他們的小圈圈,我居然眼睜睜看著煮熟的鴨子飛走,真是心有不甘。

於是回來後,我決定要痛定思痛,上GOOGLE搜尋海綿寶寶的肖像誓言一定要學會海綿寶寶的畫法,我還要學派大星、蟹老闆、章魚哥的畫法,下次有機會嚇死那群小鬼頭。

 

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新竹車站

新竹,另一個出發點。

從阿里山里佳部落、雲林樟湖、屏東楓林、泰北滿星疊,這一站,我到了新竹五峰。

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